Proses Konseling dalam Encounter Group

Dalam proses konseling salah satu yang paling penting adalah penciptaan iklim psikologis di mana anggota kelompok bisa mengambil risiko menjadi diri sendiri. Untuk mencapai seperti iklim terapi, Rogers (dalam Gladding,S.T. 1995) menggunakan format yang tidak terstruktur di mana anggota dapat bebas mengekspresikan pikiran dan perasaan mereka. Kepercayaan juga harus dibuat. Anggota kelompok yang tidak percaya satu sama lain tidak mengungkapkan banyak tentang diri mereka sendiri atau berhubungan sangat baik dengan orang lain. Pemimpin kelompok dapat memfasilitasi pengembangan kepercayaan dengan mengungkapkan perasaan negatif dan positif mereka sendiri karena mereka terjadi. Misalnya, jika anggota kelompok hanya menjelaskan peristiwa masa lalu dalam hidup mereka bukan berurusan dengan pengalaman ini, pemimpin kelompok mungkin berkata, "Saya tidak berpikir grup ini secara keseluruhan atau Anda sebagai anggota individu akan membuat banyak kemajuan kecuali atau sampai Anda memusatkan perhatian dan komentar terhadap apa yang terjadi sekarang dalam hidup Anda. "

Umpan balik dan komunikasi juga komponen penting dalam encounter group. Tidak ada kontak nyata dapat terjadi antara individu tanpa ekspresi umpan balik dan komunikasi. Tanggapan melibatkan satu orang yang memberikan lain nya persepsi perilaku. Sebagai contoh, Claudia, dapat berkata kepada Carl, "Aku benar-benar menyukai cara Anda jujur dalam menceritakan bagaimana Anda merasa tentang apa yang saya sarankan untuk Anda." Komunikasi pikiran dan perasaan yang terbaik disampaikan ketika jelas dipahami bahasa dan gerak tubuh yang digunakan. Misalnya, Matius mungkin berkata kepada Tom secara serius, "Saya merasa frustrasi ketika Anda cloes ketika saya meminta Anda untuk mengatakan lebih dalam kaitannya dengan pendapat Anda."

Proses di mana teknik-teknik basic bekerja dan babak grup pertemuan berorientasi Rogerian didefinisikan dengan baik, meskipun mereka tidak selalu terjadi dalam urutan dipotong jelas dan dapat bervariasi dari satu kelompok ke kelompok. Rogers (Gladding,S.T. 1995) melukiskan proses 15-tahap yang meliputi pola berikut :
  1. Menjelajah pikiran. Pada tahap awal kelompok, anggota sering bingung tentang siapa yang bertanggung jawab untuk melakukan kelompok dan apa yang mereka seharusnya lakukan. Kebingungan ini mengakibatkan frustrasi, diam, dan kecenderungan untuk menjaga percakapan pada tingkat yang dangkal. Berkeliaran sebagian besar merupakan kegiatan pemanasan yang mencegah anggota dari mendapatkan ke bisnis (Hansen dkk, 1980).
  2. Perlawanan Anggota. Mereka cenderung untuk menghindari mengekspos diri pribadi mereka sampai mereka telah membangun kepercayaan pada anggota lain. Oleh karena itu, para anggota mencoba untuk melindungi diri mereka sendiri dan orang lain dari mengungkapkan terlalu banyak terlalu cepat.
  3. Mengungkap perasaan masa lalu. Ketika kepercayaan mulai berkembang, anggota kelompok mulai berbicara tentang perasaan mereka, tetapi hanya mereka yang aman untuk mengekspos, misalnya, masa lalu. Pembicaraan pada titik ini adalah di sana dan kemudian pengalaman (yaitu, mereka yang historis) dan mereka yang mengancam untuk mengekspos. Anggota sering bertindak seolah-olah apa yang mereka katakan berkaitan dengan saat ini, namun pada kenyataannya jarang.
  4. Ekspresi perasaan negative. Ketika kelompok berkembang, awal di sini dan sekarang perasaan disajikan, tetapi umumnya secara negatif. Sebagian besar perasaan ini diarahkan pemimpin, dan mereka umumnya berupa kesalahan karena tidak memberikan struktur yang cukup. Sebagai contoh, Ralph mungkin mengatakan kepada Kevin, pemimpin kelompok, "Aku berharap kau akan baik menjadi lebih aktif di grup ini atau menemukan kami pemimpin baru." Perasaan negatif yang aman untuk mengekspresikan daripada yang positif. Rogers hipotesis bahwa perasaan negatif terjadi pertama karena anggota (a) ingin menguji trustworheinnes kelompok dan (b) kurang rentan terhadap penolakan jika mereka negatif, bukan positif.
  5. Ekspresi kepribadian yang berarti bahan. Pada tahap ini bahwa kepercayaan nyata dalam kelompok ini didirikan. Anggota kelompok merasa bebas untuk mengeksplorasi dan berbicara tentang peristiwa bermakna penting dalam kehidupan mereka. Mereka biasanya mulai menjadi lebih negative daripada positif, namun perubahan sebagai anggota kelompok lainnya menerima mereka lagi. Misalnya, Peggy mungkin mengatakan kepada kelompok, "Saya ingin memberitahu Anda lebih banyak tentang diri saya dari Anda telah mendengar sejauh ini," dan kemudian mulai berbicara tentang beberapa pengalaman dalam hidupnya bahwa dia telah membuat hanya diketahui setiap beberapa orang.
  6. Komunikasi perasaan antar langsung. Pada titik ini dalam kehidupan kelompok, anggota mulai dipengaruhi oleh dan menanggapi anggota kelompok lainnya. Mereka menunjukkan kepada orang lain bagaimana komentar dan tindakan mereka dianggap. Misalnya, Russel mungkin mengatakan kepada Steve, "Komentar Anda tentang keputusan hidup Anda menyerang saya sebagai orang seorang pria dengan penyesalan yang mendalam." Pertemuan Asli terjadi pada titik ini, peserta sekarang siap untuk berurusan dengan satu sama lain.
  7. Pengembangan kapasitas. Setelah anggota kelompok telah mengekspresikan perasaan pribadi tentang diri mereka sendiri dan orang lain, mereka mulai menjangkau satu sama lain. Hal ini dilakukan setelah anggota menawarkan kehangatan, kasih sayang, pengertian, dan kepedulian kepada orang lain dalam kelompok yang telah berbagi keprihatinan mereka. "Ini adalah sikap yang peduli anggota kelompok lebih dari keahlian kelompok fasilitator yang Rogers percaya adalah dari impotance sepenuhnya" (Hansen et al., 1980, hal.170). Karena itu, ketika Tommy mengatakan Jean bahwa dia peduli tentang dia sebagai orang yang terlepas dari masa lalunya, Jean dapat mulai mengambil risiko.
  8. Cukup penerimaan dan awal dari perubahan. Anggota dapat menerima lebih banyak kondisi, mereka menjadi semakin sadar perilaku dan perasaan mereka sendiri dan akibatnya kurang kaku.. Dalam prosesnya, mereka membuka diri untuk perubahan yang akan menyebabkan perubahan lagi. Misalnya, ketika Freddie menyadari bahwa anggota lain seperti dia bahkan ketika ia tidak sempurna, ia mulai melonggarkan dalam apa yang dia katakan dan kepada siapa ia mengarahkan kata-katanya.
  9. Cracking fasad. Terdapat kecenderungan dalam kelompok, pelaksanaan konseling bagi anggota untuk menjatuhkan topeng mereka yang telah mengenakan dan menjadi lebih asli. Proses ini dikenal sebagai "retak fasad." Anggota kelompok menjadi kurang toleran terhadap fasad sebagai kelompok berkembang dan sering permintaan, daripada meminta, yang berhenti individu yang berkaitan dengan cara yang sopan atau dangkal (Donigian & Malnati, 1987).
  10. Umpan. Dengan umpan balik, anggota kelompok menjadi lebih sadar diri. Misalnya, Mark mungkin tidak menyadari bahwa ia dianggap otoriter kecuali anggota lain dari kelompok menceritakan dalam bentuk umpan balik. Dalam tahap ini kelompok, umpan balik terutama konstruktif dan sangat meningkatkan kemampuan anggota untuk memahami bagaimana ia terlihat oleh orang lain.
  11. Konfrontasi. Pada tahap ini, konfrontasi anggota kelompok menjadi lebih jelas sebagai anggota menyadari kelompok ini mencapai klimaks. Konfrontasi adalah dalam bentuk umpan balik positif dan negatif.
  12. Membantu realitionships luar kelompok. Dalam tahap ini adalah sejajar dengan tahap 7, tetapi anggota kelompok mengalami penyembuhan dan membantu hubungan dengan satu sama lain di luar pengalaman kelompok formal. Proses ini membantu mereka mengatasi kesalahpahaman dan mengembangkan hubungan baru.
  13. Keaslian. Pertemua konseling asli ke contact person adalah karakteristik utama pada saat ini dalam kelompok. Anggota datang untuk menyadari betapa memuaskan dan bermakna itu adalah untuk berhubungan satu sama lain sedemikian rupa. Oleh karena itu, George berusaha untuk menjadi lebih dekat dengan Brenda, Betty, dan Jerry dari sebelumnya karena ia menyadari betapa ia belajar dari mereka tentang dirinya dan pola interaksi manusia.
  14. Pernyataan kedekatan. Ketika pertemuan kelompok hampir selesai, anggota kelompok mengungkapkan perasaan positif tentang pengalaman mereka dan tentang satu sama lain. Rasa semangat kelompok berkembang lebih kuat. Dengan demikian, Tod mungkin mengatakan kepada kelompok secara keseluruhan, "Saya merasa seolah-olah Anda masing-masing adalah anggota keluarga saya."
  15. Perubahan Perilaku. Tujuan terhadap konseling tentunya adanya perubahan hasil terhadap peningkatan kesesuaian, yang lebih jelas menjelang akhir grup. Anggota cenderung untuk bertindak dengan lebih terbuka, jujur, cara peduli, dan mereka membawa perilaku ini ke dalam pengalaman kehidupan sehari-hari setelah kelompok berakhir.Misalnya, Mickey mungkin lebih terbuka dengan orang asing setelah kelompok daripada dia pernah berpikir tentang menjadi sebelum ia pergi melalui pengalaman kelompok.
sumber : Gladding,S.T. 1995. Group Work : A Counseling Specialty. Englewood Cliffs,New Jersey:Prentice Hall.

SHARE THIS

Author:

Pendidikan : S1 BK, S2 BK. Pekerjaan : Dosen STMIK Pringsewu, Dosen Tamu BKI FDIK UIN Lampung. Keahlian : Model-model Konseling, BK Komprehensif, Konseling kelompok, Statistik Sosial

Previous Post
Next Post